2011年5月7日 星期六

20110506會談記錄-研究主題修改


I.        確定研究主題
A.     重新選擇適合的研究主題,使內容較為豐富。未必要放棄這筆資料,或寫成short report
B.     應綜合所學,回顧前人在這類型的量表都做了哪些研究,才能使內容豐富。
→應加強學以致用、想像力與開創力之訓練!
II.     論文撰寫與編排技巧
A.     文章中的時態要一致。
B.     表格的設計與配置請參考相關文獻。模仿為學習的基礎,若要與眾不同,則應設計出更好的格式。
III.   其他:
A.     討論時要提出自己的想法,說錯沒有關係,不要只問是否,至少列出同意、不同意,或是列出自己的解決方式的優缺點。
IV.  下次討論時間W3 900

本日金句:失敗或沒有完成的經驗未必不好,只要能夠從中學習到、能夠因此成長,就是好的。

2011年5月2日 星期一

PHQ-9 研究目的與人數

本研究之目的為比較PHQ-9與HADS在初評與治療後一個月的內部一致性、同時效度與反應性。

初評時,共有475位個案參與。
治療後一個月,共有138為個案參與。
因此內部一致性、同時效度,以初評和治療後一個月的個案進行兩次驗證。
反應性則以治療後一個月的138位個案做驗證。